Comunicati Stampa dell'Università Bocconi su Richard R. Nelson a Milano

L'economista della Columbia, invitato in collaborazione con la Fondazione Bassetti, mette in guardia contro il rischio di condizionamenti alla ricerca scientifica

"La lezione che il sistema universitario europeo, e in particolare quello italiano, può trarre dall´esperienza americana è quella di creare dei rapporti con le imprese, ma non di tipo commerciale", ha detto Nelson nel corso della lezione di ieri, University and Innovation . Gli effetti negativi della commercializzazione rischiano di prevalere rispetto a quelli positivi. A un livello più superficiale l´apparato legale che ruota attorno ai brevetti ha reso più tesi che in passato i rapporti tra università e impresa. A un livello più profondo, l´indipendenza della ricerca universitaria rischia di essere compromessa dalla dipendenza economica dalle imprese. "L´università deve rimanere una fonte sofisticata e imparziale di conoscenza", ha sostenuto Nelson.

[18 giugno 2002] Nelson in Bocconi /2 - Il trasferimento della conoscenza da università a impresa segue altre vie, oltre quella dei brevetti

Solo il 10% degli Uffici Trasferimento Tecnologico degli atenei americani è in attivo

Il boom dei brevetti universitari è una realtà degli ultimi 25 anni e ha ricevuto un forte impulso dal Bayh-Dole Act, la legge del 1980 che consente alle università americane di brevettare in proprio i risultati di ricerche finanziate con denaro pubblico. Fino ad allora ogni ente statale finanziatore si regolava secondo propri standard, ma l´atteggiamento prevalente era quello di registrare i brevetti a nome dell´ente statale e di rilasciare a chi ne facesse richiesta licenze non esclusive per il loro sfruttamento. Proprio la mancanza di esclusività si trasformava in un disincentivo per le aziende, poco disposte a investire denaro in tecnologie non difendibili dalla concorrenza. Dopo il Bayh-Dole Act, invece, le università mantengono i brevetti a proprio nome e, attraverso appositi Uffici Trasferimento Tecnologico, rilasciano licenze esclusive.

"In questo modo", ha detto Nelson, "alcune università hanno guadagnato molto denaro, ma i vantaggi non sono generalizzati. Su circa 600 Uffici Trasferimento Tecnologico presenti nelle università americane meno del 10% risulta in attivo.

[18 giugno 2002] Nelson in Bocconi /3 - L'innovatività delle università americane ha 150 anni di storia

Più di recente, si è assistito a una forte accelerazione nel numero di brevetti acquisiti dagli atenei, a partire dagli anni '70

Più di recente, si è assistito a una forte accelerazione nel numero di brevetti acquisiti dalle università, a partire dagli anni ´70. In quel periodo, secondo Nelson, si sono presentate condizioni particolari, che avrebbero condotto a una crescita del numero dei brevetti e a un significativo trasferimento tecnologico anche in assenza della legislazione del 1980. La molla principale, secondo Nelson, è stata la crescita di industrie come quella biotecnologica, elettronica e chimica, fortemente dipendenti dalla ricerca di base. La stessa crescita dei brevetti si rivela molto concentrata in questi settori e, di conseguenza, nelle università che se ne occupano.